Непрерывное обучение, с необходимостью которого уже не спорят компании и профессиональные сообщества, развивается в экосистемы, где сотрудники могут учиться постоянно.
Высшее образование (ВО) остаётся социально одобряемой нормой, показателем статуса и «ключом к успеху». Но вместе с тем, стало слишком много дипломов для «привычной» экономики и слишком мало для прорывных бизнесов. Идёт поиск ответов, как соотнести вуз с реальным рынком труда.
Корпоративное дополнительное профессиональное образование (ДПО) достраивает недостающие навыки под конкретный запрос работодателя, превращая уходящую в прошлое модель одного образования «на всю жизнь» в формат «ВО + постоянные повышение квалификации/переподготовка, микрообучение + практика». Уже понятно, что это результативнее, чем попытка получить очередное образование с нуля.
Быстро растёт востребованность среднего профессионального образования (СПО). По данным Минпросвещения, конкурс среди абитуриентов на самые популярные в 2025 г. специальности в креативных индустриях, такие как дизайн и архитектура, достигал 18 человек на место. Очень высок интерес к медицине, педагогике, робототехнике, строительству. Если в 2024 г. на СПО поступили 1,264 млн человек, то в этом подано на 890 тыс. заявлений больше, что во многом произошло благодаря реализации проекта «Профессионалитет», в котором активно участвуют компании - члены ТПП. Он модернизирует СПО, когда колледжи-участники проекта готовят и проводят образовательные программы совместно с работодателями, приближая обучение профессиям к реальной отраслевой практике.
Безусловно, социальные факторы - капитал семьи (образование и доход родителей), место жительства, гендерные стереотипы влияют на выбор. Велика и доля внешних причин - «как принято». Но ориентир на потребности рынка труда все больше доминирует. И здесь опять в помощь - качественные программы ДПО, созданные в тандеме с работодателями. Ведь подготовленные корпоративными учебными организациями программы ДПО с включенными в них элементами - бонусами в виде мини-курсов, вебинаров, разборов сложностей профессий помогают нащупать интерес обучающегося изнутри. Это — мягкая навигация: тест-драйв занятия, короткая практика, безопасная проверка гипотез. Чем больше таких «пробников» для потенциальных слушателей программ ДПО, тем меньше разочарований на длинной дистанции своей профессиональной карьеры.
В ДПО короткие гибкие форматы, дистанционные модули, наставничество и партнёрство с работодателями расширяют воронку входа и доступ кандидатам, у которых нет других социальных лифтов. При этом дальнейшая карьерная устойчивость профессионала определяется не только базовым образованием, но и адаптивностью, обязательным элементом которой становится ДПО.
Серьезная проблема современного рынка труда – адаптация и удержание сотрудников. Вопрос, на который должны ответить собственники и руководители компаний - какую команду они хотят сформировать и чему её научить. Роль ДПО в подобной постоянной диагностике неоценима. Большинство наших программ предлагает именно этот подход.
Апгрейд исключительно управленческих, hard skills и цифровых навыков уходит в прошлое. Из специалистов только с такими инструментами невозможно создать «компанию мечты», особенно для молодых. Ценности взаимодействия, ответственность, умение договариваться, управлять конфликтами уже являются «базовой комплектацией» современного бизнеса и бизнес-обучения. В образовании взрослых это обеспечивается наставничеством, медиативными практиками, включением в программы психолого-коммуникативных модулей. Сюда же мы относим антихрупкость, работу с личной устойчивостью, владение инструментами принятия неопределенности и изменчивости. В приоритете — работа с мягкими навыками, развитие эмоционального интеллекта и умения управлять эмоциональной сферой в группах.
Корпоративное образование системы ТПП нацелено, в том числе, и на решение задач компаний МСП - наших членов и партнёров. Однако, многие владельцы МСП до сих пор воспринимают обучение как бонус, «когда будут ресурсы». Но сегодня это не роскошь, а инструмент выживания: необученная команда увеличивает издержки, не дает расти и ведет к потере бизнеса.
Ещё один очевидный тренд, который мы учитываем в работе – ориентир на «серебряную экономику». Люди старшего поколения стали крупнейшими потребителями в мире. «Они не понимают интернет, экономят на всем и интересуются только таблетками» - заблуждения, поддавшись которым, завтра будешь догонять тех, кто вовремя разглядел возможности «серебряной экономики». В числе желаний жить на полную катушку у людей «третьего возраста» жажда новых знаний и навыков - в числе приоритетных. Эта категория уже не первый год одна из самых активных в нацпроекте «Кадры». Наши выпускники овладевают новыми профессиями, пробуют себя в найме и в собственном бизнесе. Это нацеливает на постоянную адаптацию программ ДПО к особенностям изменяющегося с точки зрения демографии рынка труда.
В числе других важнейших стандартов современного корпоративного образовательного стандарта: учеба через взаимодействие с искусственным интеллектом; обмен знаниями, менторинг, доступ к лучшим деловым и образовательным практикам — всё в одном месте; персонализация образовательных программ и их адаптация под конкретные запросы целевой аудитории. Так теперь проявляется максимальная клиентоориентированность.
Мы в системе ТПП продолжаем поиск оптимального сочетания онлайн- и офлайн-форматов для достижения конкретных образовательных результатов при подготовке новых кадров с актуальными профессиональными знаниями. В свете требований технологического, кадрового и образовательного суверенитета российское бизнес-образование работает в режиме непрекращающейся оперативной пересборки и переориентации учебных проектов.
Анна Палагина, заместитель председателя Комитета ТПП РФ по образованию и социальной политике, ректор АНО ДПО «Международный институт менеджмента объединений предпринимателей», д.э.н., эксперт национальных проектов России
Высшее образование (ВО) остаётся социально одобряемой нормой, показателем статуса и «ключом к успеху». Но вместе с тем, стало слишком много дипломов для «привычной» экономики и слишком мало для прорывных бизнесов. Идёт поиск ответов, как соотнести вуз с реальным рынком труда.
Корпоративное дополнительное профессиональное образование (ДПО) достраивает недостающие навыки под конкретный запрос работодателя, превращая уходящую в прошлое модель одного образования «на всю жизнь» в формат «ВО + постоянные повышение квалификации/переподготовка, микрообучение + практика». Уже понятно, что это результативнее, чем попытка получить очередное образование с нуля.
Быстро растёт востребованность среднего профессионального образования (СПО). По данным Минпросвещения, конкурс среди абитуриентов на самые популярные в 2025 г. специальности в креативных индустриях, такие как дизайн и архитектура, достигал 18 человек на место. Очень высок интерес к медицине, педагогике, робототехнике, строительству. Если в 2024 г. на СПО поступили 1,264 млн человек, то в этом подано на 890 тыс. заявлений больше, что во многом произошло благодаря реализации проекта «Профессионалитет», в котором активно участвуют компании - члены ТПП. Он модернизирует СПО, когда колледжи-участники проекта готовят и проводят образовательные программы совместно с работодателями, приближая обучение профессиям к реальной отраслевой практике.
Безусловно, социальные факторы - капитал семьи (образование и доход родителей), место жительства, гендерные стереотипы влияют на выбор. Велика и доля внешних причин - «как принято». Но ориентир на потребности рынка труда все больше доминирует. И здесь опять в помощь - качественные программы ДПО, созданные в тандеме с работодателями. Ведь подготовленные корпоративными учебными организациями программы ДПО с включенными в них элементами - бонусами в виде мини-курсов, вебинаров, разборов сложностей профессий помогают нащупать интерес обучающегося изнутри. Это — мягкая навигация: тест-драйв занятия, короткая практика, безопасная проверка гипотез. Чем больше таких «пробников» для потенциальных слушателей программ ДПО, тем меньше разочарований на длинной дистанции своей профессиональной карьеры.
В ДПО короткие гибкие форматы, дистанционные модули, наставничество и партнёрство с работодателями расширяют воронку входа и доступ кандидатам, у которых нет других социальных лифтов. При этом дальнейшая карьерная устойчивость профессионала определяется не только базовым образованием, но и адаптивностью, обязательным элементом которой становится ДПО.
Серьезная проблема современного рынка труда – адаптация и удержание сотрудников. Вопрос, на который должны ответить собственники и руководители компаний - какую команду они хотят сформировать и чему её научить. Роль ДПО в подобной постоянной диагностике неоценима. Большинство наших программ предлагает именно этот подход.
Апгрейд исключительно управленческих, hard skills и цифровых навыков уходит в прошлое. Из специалистов только с такими инструментами невозможно создать «компанию мечты», особенно для молодых. Ценности взаимодействия, ответственность, умение договариваться, управлять конфликтами уже являются «базовой комплектацией» современного бизнеса и бизнес-обучения. В образовании взрослых это обеспечивается наставничеством, медиативными практиками, включением в программы психолого-коммуникативных модулей. Сюда же мы относим антихрупкость, работу с личной устойчивостью, владение инструментами принятия неопределенности и изменчивости. В приоритете — работа с мягкими навыками, развитие эмоционального интеллекта и умения управлять эмоциональной сферой в группах.
Корпоративное образование системы ТПП нацелено, в том числе, и на решение задач компаний МСП - наших членов и партнёров. Однако, многие владельцы МСП до сих пор воспринимают обучение как бонус, «когда будут ресурсы». Но сегодня это не роскошь, а инструмент выживания: необученная команда увеличивает издержки, не дает расти и ведет к потере бизнеса.
Ещё один очевидный тренд, который мы учитываем в работе – ориентир на «серебряную экономику». Люди старшего поколения стали крупнейшими потребителями в мире. «Они не понимают интернет, экономят на всем и интересуются только таблетками» - заблуждения, поддавшись которым, завтра будешь догонять тех, кто вовремя разглядел возможности «серебряной экономики». В числе желаний жить на полную катушку у людей «третьего возраста» жажда новых знаний и навыков - в числе приоритетных. Эта категория уже не первый год одна из самых активных в нацпроекте «Кадры». Наши выпускники овладевают новыми профессиями, пробуют себя в найме и в собственном бизнесе. Это нацеливает на постоянную адаптацию программ ДПО к особенностям изменяющегося с точки зрения демографии рынка труда.
В числе других важнейших стандартов современного корпоративного образовательного стандарта: учеба через взаимодействие с искусственным интеллектом; обмен знаниями, менторинг, доступ к лучшим деловым и образовательным практикам — всё в одном месте; персонализация образовательных программ и их адаптация под конкретные запросы целевой аудитории. Так теперь проявляется максимальная клиентоориентированность.
Мы в системе ТПП продолжаем поиск оптимального сочетания онлайн- и офлайн-форматов для достижения конкретных образовательных результатов при подготовке новых кадров с актуальными профессиональными знаниями. В свете требований технологического, кадрового и образовательного суверенитета российское бизнес-образование работает в режиме непрекращающейся оперативной пересборки и переориентации учебных проектов.
Анна Палагина, заместитель председателя Комитета ТПП РФ по образованию и социальной политике, ректор АНО ДПО «Международный институт менеджмента объединений предпринимателей», д.э.н., эксперт национальных проектов России